La Replicación del DNA

Como trabajo para el curso "Educación en la Red 2012" voy a mostrar los elementos que yo utilizaría si tuviera que explicar un concepto en mi carrera. He elegido la Replicación del DNA pues es algo que necesita recursos visuales para ello y es un concepto más o menos sencillo de explicar. Dicha clase estaría orientada a alumnos de bachillerato o primeros cursos de Biología o Química.
1.- Clase teóricaPara la clase teórica utilizaría las presentaciones Prezi aportadas al curso por una compañera. ¿Por qué? Son más visuales y permiten mayor versatilidad que un power point clásico. A esta presentación, obviamente habría que añadirle una explicación por parte del profesor pues, si todo está en la diapositiva, los alumnos tienden a perder interés y a no hacer nada durante la clase. Con unas pequeñas pautas y conceptos en las diapositivas se consigue una clase dinámica.
Estas diapositivas serían software libre que se puede emplear en una clase cualquiera por cualquier persona ya que son gratuitas. La única condición es que han de ser compartidas con todos los usuarios de Prezi.
Mira las diapositivas desde el Blog:

Regulación de la expresión génica en procariotas on Prezi

O descargartelas:

prezi.exe

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• 8 MB

Aquí dejo los vídeos incluidos en las diapositivas que son una buena representación de como se produce este proceso de replicación. A veces, este tipo de procesos bioquímicos es muy difícil entenderlos con imágenes estáticas pero gracias al diseño 3D es se puede observar en movimiento.

El siguiente es algo más sencillo ya que está hecho con dibujos planos.


A continuación, un par de vídeos acerca de la PCR

Y un vídeo del anuncio del aparato de PCR de Bio-Rad para relajarse un poco

2.- Clase práctica
¿Cómo podemos hacer esto en el laboratorio? Pues con la reacción en cadena de la polimerasa, la PCR. Este experimento, ya explicado en las diapositivas podemos llevarlo a cabo en el siguiente enlace del Howard Hughes Medical Institute:
Experimento Bioinformático de PCR
Esto sería otro elemento de Software libre
3.- Completa tu conocimientoAquí hay algunos artículos acerca de la Replicación del DNA que son de uso público para todos. El único problema es que, la gran mayoría son en inglés. Sin embargo, si en la enseñanza se incluyeran más contenidos en inglés, los alumnos no tenderían a desanimarse por la diferencia de idioma. Todo es cuestión de acostumbrarse.
También, gracias a Google Libros, podemos acceder a capítulos de libros donde nos habla de este tema.

Artículos sobre la replicación del DNA

http://www.nature.com/nature/journal/v369/n6477/pdf/369207a0.pdf

http://europepmc.org/abstract/MED/8939847/reload=0;jsessionid=p3aNlywRbYGEp2ymSJO9.4

Artículos sobre la PCR

http://books.google.es/books?id=bgQ_xyJYkigC&pg=PA60&dq=PCR&hl=es&sa=X&ei=43WaUILgDPSY1AXk-oCgBg&ved=0CDwQ6AEwAg#v=onepage&q=PCR&f=false

http://www.cabdirect.org/abstracts/19901613684.html;jsessionid=1D6460C376E851AAC3790F5B9E70575C

Todo esto podemos recopilarlo en un cómodo código QR que nos permita acceder a esta información desde un dispositivo móvil.

 Fuente: http://www.patrick-wied.at/projects/qr-designer/
4.- Un pequeño esquema para repasar los contenidos

Esquema realizado con el CMapTools, otra herramienta de software libre muy útil para hacer mapas conceptuales tanto a nivel de ejercicio como ayuda para el profesor que esta impartiendo una asignatura.


Con lo cual, en esta explicación hemos empleado: Presentaciones Prezi, Códigos QR, CMapTools, wikispaces y recursos de internet como youtube y la herramienta de PCR del
Howard Hughes Medical Institute

La educación debe trascender hechos y métodos

bueno, aquí dejo un link a un blog que a mi, personalmente, me encanta. En este caso es una entrevista a Stallman, el creador de GNU. Habla acerca de la importancia de la incorporación del software libre a la enseñanza. Creo que tiene mucho que ver con lo que en este blog se quiere tratar.

Entrevista a Stallman

Espero que os guste

Aprende a organizarte

Bueno, aquí quiero explicaros un poco una herramienta que descubrí hace un año y que es realmente útil para estudiar.
¿Harto de hacer un esquema y tener que repetirlo entero porque se te olvida algo muy importante? ¿Cansado de perder todos los papeles en los que pintarrajeas tus resúmenes? Pues eso se acabó con el CMapTools.
El CMapTools es una herramienta de descarga gratuita que te permite realizar árboles conceptuales o esquemas anidados en tu ordenador y, si quieres compartir, subirlos a internet para que también los vean tus compañeros. No es necesario ningún tipo de licencia y es muy comodo de usar. Además, puedes imprimirlos, añadirle colores y formatos; y convertirlo a cualquier modalidad de imagen para que puedas verlo en cualquier ordenador que no lo tenga instalado. También permite que los organices en carpetas según asignaturas y estas carpetas subirlas a internet. Por supuesto también te puedes bajar alguno si te ves muy apurado.

Aquí va un ejemplo:

Para esto, he abierto el programa, he clickado para anidar el concepto principal de "Educación en la Red" y a partir de ahí he sacado flechas para los conceptos anidados. Luego le cambiamos el color, exportamos como imagen jpeg y lo subimos al blog.
Es una herramienta fácil para usarla en cualquier asignatura y sin el peligro de los miles de millones de hojas sueltas que siempre se pierden

Aprende por ti mismo

Muchas veces, los profesores se ven ahogados porque tienen que dar enormes temarios en un tiempo rídiculo de forma que los alumnos al final no entienden nada y se encuentran con un batiburrillo de información que no les inspira ningún interés. Además, debido a ello, muchas veces los conceptos no quedan del todo claros y los alumnos sólo llegan a rascar lo superficial de muchos conceptos.

¿Cómo solucionar esto? Pues bien, en Internet existe de todo y para todos los temas de forma gratuita en la mayor parte de los casos. Aquí voy a linkear algunas páginas que a mí me han ayudado en el pasado y, seguramente existan de cualquier tema pues los libros electrónicos y las unidades didácticas interactivas que hay actualmente en internet abarcan todos los temas.

Learn American English Online
Esta página es de un profesor de inglés estadounidense y, la verdad, es bastante útil. En ella encontraremos todos los niveles de inglés, la gramática, los tiempo verbales, el vocabulario y lo más importante: ejercicios autocorrectivos. Además, el profesor está disponible para que se le envíen mails con dudas, ha hecho videos con ejercicios de listening y hay foros y chats para hablar con otras personas. Y todo por el módico precio de cero.

Vamos, con esta página, uno puede aprender inglés prácticamente sólo

¿Qué utilidad puede tener esto para un profesor de Inglés? Ayudar a complementar los ejercicios del libro designado por el colegio o instituto porque puede obtener material para clase ya sean hojas de vocabulario, ejercicios o los propios listenings que puede hacer el alumno en su propia casa (todos tenemos la experiencia de la mala calidad de los listenings presentados en las clases de instituto donde el radiocassette es de hace 20 años y ningún inglés actual hablar con ese acento).

¿Qué utilidad puede tener esto para una persona cualquiera? La posibilidad de aprender conceptos básicos de inglés y es especialmente útil para cuando no se tiene mucho tiempo disponible como para acudir a una academia. Con un rato libre frente al ordenador es suficiente.

Atlas de Citología e Histología
Esta página es muy útil para universitarios y estudiantes de bachillerato pues tiene pequeños resúmenes del funcionamiento de los tejidos y todos los elementos celulares. Además, contiene numerosos esquemas y atlas de histología que son tremendamente útiles para observar las diferencias entre tejidos. Esto puede ser un complemento esencial para una clase cualquier de biología general. Una vez más, una imagen vale más que mil palabras.

¿Qué utilidad puede tener esto para un profesor? Los alumnos pueden ampliar contenido y pueden obtener material que luego mostrar en las clases pues a veces encontrar una foto fiable de un tejido no es nada fácil.

¿Qué utilidad puede tener esto para una persona cualquiera? Le permite completar su educación acerca de estos temas o empezarlas pues el texto viene en términos bastante sencillos que todo el mundo puede entender.

DNA from the beginning y Learn Genetics Utah University
En esta pagina podremos encontrar una gran diversidad de animaciones acerca del DNA, técnicas de laboratorio, etc. Es muy recomendable para alumnos desde bachillerato a cualquier cuso de la carrera porque las animaciones permiten fijar conceptos y comprender algunos procesos que de otra forma no quedarían del todo claros. Además algunas vienen con ejercicios finales y pequeños test que te ayudan a saber si lo has entendido realmente

Si entráis a investigar creo que su utilidad queda más que demostrada.

BioLabs
Es una herramienta que te permite realizar pequeños experimentos vía informática como si los estuvieras realizando en el laboratorio. Son muy útiles para repasar las prácticas y para que quede claro el conjunto del experimento que estas realizando. Es util tanto para profesor como para alumnos para ilustrar de forma esquemática qué se va a hacer, cómo, cuándo y por qué. Por lo tanto, es muy útil tanto para profesores como para alumnos.

El único problema de todas estas aplicaciones es que suelen estar en inglés. Sin embargo, dado el mundo en el que vivimos, espero que no le suponga ninguna traba a nadie. Espero que sea de ayuda y utilidad

También siento que la mayoría de los links que os he puesto son links a páginas relacionadas con la biología pero, claro, al ser esta mi carrera son las únicas que conozco. Sin embargo, seguramente que si indagáis un poco, encontréis muchas páginas y aplicaciones en internet que ayuden a complementar las clases que recibís en la carrera o en el instituto.

Estos links han sido proporcionados por el profesor Miguel Hermoso de la Universidad Autónoma de Madrid en el curso 2011/2012. Gracias

Una forma divertida de fijar conceptos

Cuando entras en Youtube puedes encontrar una cantidad ingente de vídeos divertidos acerca de todos los temas. Estos vídeos aunque parezca mentira, son útiles para fijar conceptos de una forma divertida una vez que ya los has dado en clase. Además, si te los pone el profesor después de haber dado una lección contribuye al mantenimiento de la atención y a hacer la clase algo más relajada. 

Algunos de los que más me gustan a mi acerca de temas biológicos son: 

Este último es de una empresa llamada BioRad que anuncia sus productos con divertidos anuncios musicales. 

Sin embargo, no todos los vídeos que podemos encontrar útiles tienen por qué ser divertidos. Como Biologa, me he enfrentado a clases como bioquímica donde los conceptos y los procesos no son tan palpables con un dibujo y la mejor manera de aprender es con un video de dicho proceso. Algunos ejemplos son: 

Este vídeo particularmente me trae muchos recuerdos pues el profesor nos lo puso a principio de curso y nos dijo que el objetivo es que al final identificáramos todas las estructuras que en este vídeo aparece. Además lo recomiendo encarecidamente porque es un vídeo impresionante que nos hace darnos cuenta de la cantidad de cosas y movimiento que hay en el interior de una simple célula. Como recurso pienso que en algunos aspectos son realmente esenciales y, de esta manera, algo tan maravillosamente complejo como la replicación del DNA se queda fijo para siempre en tu memoria.

Una nueva forma de educar es posible

La educación se define como "El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes." según la wikipedia. Pero, ahora bien, ¿esto es verdad?
La educación con el paso de los años ha ido transformándose hasta llegar a ser un proceso de memorización de datos en el que los alumnos no muestran, en su mayoría, ni el más mínimo interés. ¿Esto debería ser así? No, pues es ya patente el proceso de inculturización que sufren las nuevas generaciones donde el "vivir del cuento" y el desinterés por el conocimiento son algo ya patente.
Este vídeo me parece muy ilustrativo:
Chomsky: El objetivo de la educación

Creo que de este vídeo hay que resaltar varias ideas:

• La educación debe ser una herramienta para generar una base que a un individuo le permita explorar y aprender por sí mismo de forma correcta. Es decir, ser capaz de, al buscar información, discriminar cuál es útil y correcta y cuál no.
• La formación de nuevos estudiantes e investigadores de cualquier campo no debe plantearse como una inversión para aumentar la economía del país pues si se forman individuos autónomos en sus descubrimientos, este enriquecimiento vendrá como consecuencia. Es decir, el paradigma de gente útil vs gente que sepa.
• La enseñanza actual tiene que dejar de ser un adoctrinamiento para pasar pruebas y exámenes pues eso no enriquece ni forma correctamente a un estudiante.

Con estas ideas que Chomsky ha explicado en su vídeo, nos damos cuenta de que la educación actual está totalmente mal planteada. Hacer millones de exámenes nunca va a poder compararse a hacer un trabajo de investigación por cuenta propia. Yo, en mis propias carnes, he visto como muchísima gente sin ningún tipo de interés ha sacado calificaciones muy buenas, pero dejando su interés en el instituto o en la universidad. ¿Y eso de que sirve? Pues de nada, porque una persona que hace algo por hacerlo, nunca va a conseguir tan buenos resultados que alguien que demuestre verdadero interés en ello.

Bienvenido

Bienvenido a mi wiki para el curso de Educación en la Red 2.0 impartido en la Universidad Autónoma de Madrid. En este wiki pretendo colgar algunas cosas que me parecen interesantes de la educación, en general, y que pueden tener aplicación para mi carrera (Biología). Además, colgaré el trabajo final del curso que espero que cumpla sus fines didacticos.

 Un saludo y que los disfruteis